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            2019黑龍江教師考試教案備考資料:《使至塞上》

            2019-05-22 18:24:28| 黑龍江中公教育
            中公牡丹江教師招聘網整理2019黑龍江教師考試教案備考資料:《使至塞上》教案,更多牡丹江教師招聘信息請查看2019年5月黑龍江教師招聘公告,考生關注牡丹江中公教育獲取考試資訊!

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            《使至塞上》教案

            一、教學目標

            1、知識與能力目標:整體感知這首詩,了解本詩的寫作背景,作者生平、思想,律詩的一些常識;

            2、過程和方法目標:通過反復讀詩,讓學生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦,品味詩歌語言;

            3、情感態度價值觀目標:體會詩的意境,激發熱愛古詩的情感。

            二、教學重難點

            【重點】

            熟讀成誦,理解作者所表達的思想感情。

            【難點】

            理解詩句所蘊涵的內涵,體會詩歌意境。

            三、教學方法

            朗讀法、講授法

            四、教學過程

            環節一:課堂導入

            在每一個朝代,都有愛國將士戍守邊關的動人故事,都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。請大家回顧曾學過的描寫邊塞風光和將士心情的詩句。

            1、李賀:《雁門太行》(黑云壓城城欲摧):“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”2、岑參:《白雪歌送武判官歸京》(北風卷地白草折)“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”

            3、范仲淹:《漁家傲》(塞下秋來風景異)“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”今天我們再來學習一首邊塞詩王維的《使至塞上》。

            環節二:新課講授

            (一)文學常識

            1、唐詩

            唐詩可分為絕句和律詩,絕句(五言和七言),律詩(五言、七言和排律)。

            2、邊塞詩

            唐代自開國以來,各方面的蕃夷部落不斷侵入,唐政府不能不加強邊防,以應付戰事。有時也乘勝逐北,有擴張領士的意圖。開元、天寶年間,有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府,做他們的參軍、記室。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌,于是邊塞風光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩,文學史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學習一首邊塞詩——王維的《使至塞上》。

            3.作者簡介

            王維,字摩詰,唐代詩人,畫家。少有才華,開元九年中進士,任太樂丞,后因事被貶。

            王維是個多才多藝并有較高藝術修養的詩人,他能詩能畫,精通音律。受音樂、書法、繪畫的影響,他的詩歌呈現豐富多彩的藝術特色,具有詞句秀麗,意境清新,格調高雅,音韻婉轉,情景交融的特點。尤其是避世隱居之時,所作的詩歌大多以山水田園景色寄托孤寂閑適的情懷。通過描繪幽靜的景色,借以反映其寧靜的心境或隱逸的思想 。后人稱他“詩佛”。

            無論邊塞、山水詩,無論律詩、絕句等都有流傳人口的佳篇。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主,蘇軾稱他的詩“詩中有畫,畫中有詩”。其中反映軍旅和邊塞生活的作品,寫景的佳句廣為流傳,如《使至塞上》就極富代表性。

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