<thead id="0nyek"><delect id="0nyek"></delect></thead><thead id="0nyek"></thead>

    1. <thead id="0nyek"></thead>
    2. 牡丹江教師

      考試類型

      輔導咨詢

      您現在的位置:首頁 > 教師 > 閱讀資料 >

      2019黑龍江教師考試備考資料備考:《嗺咚嗺》教學設計

      2019-01-24 10:43:11| 黑龍江中公教育
      中公牡丹江教師招聘網整理2019黑龍江教師考試備考資料備考:《嗺咚嗺》教學設計,更多牡丹江教師招聘信息請查看2019年1月黑龍江教師招聘公告,考生關注牡丹江中公教育獲取考試資訊!

      牡丹江教師招聘考試交流群:117132930


      一、教學目標

      【情感態度與價值觀】

      通過學習勞動號子,學生能夠更好的了解我國燦爛的民族文化,激發對勞動人民的熱愛之情。

      【過程與方法】

      通過聆聽和體驗的方式,感受勞動號子這一民歌體裁的藝術魅力。

      【知識與技能】

      通過欣賞《嗺咚嗺》學生能夠認識勞動號子的特點。

      二、教學重難點

      【重點】

      充分體驗勞動號子的音樂特點。

      【難點】

      體會《嗺咚嗺》作品中所帶來的感受。

      三、教學用具

      圖片、多媒體。

      四、教學過程

      (一)導入新課

      1. 教師組織活動:四人分別抬一重物。首先請四位同學來到前面分別抬這個重物,這時候會發現這四位同學搬起來是不一致的。其次老師提問學生誰有辦法可以讓他們一起抬起這個重物,這時候有的同學就會提出,讓一個同學喊著口令。教師緊接著喊出“1”、“2”學生一起說出來“加油”,這四位同學搬起來重物;顒咏Y束,同學們坐好后教師會給大家時間談談感受,通過有口令和沒口令兩種方式,目的是學生能夠在生活中、實踐中體驗口令的作用。

      2. 教師做出總結,剛才老師和同學們喊得是口令,普遍用于游戲、活動以及賽事當中,那么我們偉大的勞動人民在勞作時也有自己的方式來加油鼓勁,我們稱之為號子。號子,又稱勞動號子,是產生并應用于勞動,具有協調與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。不同的勞動的方式產生了不同的勞動號子,它包括了搬運號子、挑擔號子、工程號子、漁船號子、農事號子等。其中農事號子也叫打場號子。

      3. 由此引出新課,有關勞動號子的歌曲——《嗺咚嗺》。

      (二)感知歌曲

      1. 初次聆聽。播放《嗺咚嗺》,同時提問學生請大家談談旋律運用了怎樣的速度?怎樣的曲調來表現的?(學生自由回答)。教師在背景音樂中總結:本首歌曲為中速,曲調是明快、活潑的。

      2.再次聆聽。請同學們邊聽邊猜一猜這首歌曲屬于勞動號子里的哪一種號子?聽后教師進行提問,有的同學回答出,這首歌曲屬于打場號子。教師做出總結:打場號子也可以叫做打麥號子,書中的圖片我們可以看見農民正在辛苦的打麥,它屬于農事號子的一種,是出自于湖北錢江一帶的一種勞動號子,我們今天學習的這首《嗺咚嗺》,也正是我國湖北民歌的代表作品之一。

      (三)深入學習

      1. 教師播放音樂,學生邊跟唱邊體會作品中帶給你的場景是什么樣子的?特點有哪些?(學生自由回答)教師做出總結,這首作品是一首流行在湖北中南部錢江地區的打麥號子,因襯詞當中有很多“嗺咚嗺”而得名。他們兩排人面對面站著打麥,一領眾和的唱著歌,歌聲與勞動融合在一起,讓他們忘記了疲憊,也具有濃厚的地方特色,唱詞的內容是一對男女的綿綿情話,并帶著幾分幽默。因此這首號子的特點我們可以總結出特點是:(1)在集體活動當中進行;(2)一領眾和;(3)節奏與動作一致。

      2..將全班學生分成三組,做劃船姿勢,教師當領隊喊口號,同學們劃槳賽龍舟。感受勞動號子:賽龍舟。(通過學生感興趣的活動,目的是學生能夠進一步感受勞動號子的音樂風格)

      3.教師用《嗺咚嗺》作為背景音樂,并提問同學們總結一下勞動號子的藝術特征?(學生自由回答)。教師從五個方面做出總結:(1)直接、簡樸的表現方法和堅毅粗獷的音樂性格;(2)節奏律動性強;(3)音樂材料的重復性;(4)領唱、合唱相結合的歌唱方式。

      (四)拓展延伸

      教師請同學們分組討論,結合所學的內容,模仿勞動人民展現勞動號子的不同場景給大家五分鐘時間,請幾位代表來前展示。

      (五)小結作業

      教師對勞動號子音樂特點和藝術特征進行回顧,這首歌曲表現的是湖北人民豐收時節打麥子的喜悅場景,感受到了湖北勞動人民對生活高漲的熱情。希望同學們能夠更好的了解我國燦爛的民族文化,我們要熱愛我們的祖國。課后在網絡上可以搜集一些關于描寫勞動號子的優秀作品,下節課與同學們一起欣賞。

      五、板書設計

      嗺咚嗺

      中速 湖北民歌

      明快、活潑

      集體活動

      一領眾和

      節奏與動作一致

      相關推薦:
      2019佳木斯富錦市招聘幼兒教師42人公告匯總
      2019年牡丹江師范學院公開招聘69人員公告
      2019黑龍江教師招聘考試信息匯總(持續更新)
      2019牡丹江企事業單位招聘匯總
      事業單位 教師招聘 銀行招聘 國企招聘 招警招聘
      資料領取 活動匯總 QQ群及微信群 面授課程 網校課程
      關 注牡丹江中公教育移動端(http://m.www.k888885.net/)及時了解公職項目新鮮招聘資訊,更多信息請訪問牡丹江中公教育 !

        注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
      (責任編輯:牡丹江中公教育ly)
      關鍵詞閱讀

      免責聲明:本站所提供真題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

      秒速赛车官方